以下是從書中,考古題,以及老師的講解整理出的有關類化原則的相關內容
1.不陵節而施之謂孫。<禮記學記>
2.雜施而不孫,則壞亂而不脩。<禮記學記>
3.Dewey:教育是經驗不斷地改造
4.孔子:溫故而知新
5.孟子:學不躐等。
6.孟子:為政以德,譬如北辰,居其中,而眾星拱之。
7.不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。
比較:
不憤不啟,不悱不發→適時指導原則or自動原則
8.Herbart:四段教學法
明瞭
聯絡→似類化原則
系統
方法
9.萊因:五段教學法
預備→類化原則
提示
比較
總括
應用
以上皆為和「類化原則」有關的句子或內容
^^
1.不陵節而施之謂孫。<禮記學記>
2.雜施而不孫,則壞亂而不脩。<禮記學記>
3.Dewey:教育是經驗不斷地改造
4.孔子:溫故而知新
5.孟子:學不躐等。
6.孟子:為政以德,譬如北辰,居其中,而眾星拱之。
7.不憤不啟,不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。
比較:
不憤不啟,不悱不發→適時指導原則or自動原則
8.Herbart:四段教學法
明瞭
聯絡→似類化原則
系統
方法
9.萊因:五段教學法
預備→類化原則
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總括
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以上皆為和「類化原則」有關的句子或內容
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